Perguntas frequentes

• Quais são as medidas da embalagem individual?


• R: A embalagem individual tem 7cm de altura, 12,5cm de largura e 14,5cm de comprimento.


• Qual é a importância de incluir a glândula adrenal no modelo?


• R: A inclusão da glândula adrenal oferece uma representação mais completa e precisa do sistema urinário e endócrino.


• Quais são as dimensões do modelo em tamanho natural?


• R: As dimensões não são fornecidas, mas é mencionado que é um modelo em tamanho real.


• O que o modelo é capaz de mostrar além da morfologia e estrutura do rim?


• R: Além de demonstrar a morfologia e estrutura do rim, o modelo também exibe a glândula adrenal, vasos renais e adrenais, bem como a porção superior do ureter.


• Quais são os componentes do trato urinário que o modelo inclui?


• R: O modelo inclui rim, glândula adrenal, vasos renais e adrenais, e a porção superior do ureter.


• Qual é o benefício de o modelo ser dissectável?


• R: A característica dissectável permite uma visualização mais detalhada das estruturas internas durante a instrução e educação.


• Qual é o material de embalagem do modelo?


• R: Não há informações sobre o material de embalagem fornecido.


• Quantas unidades são incluídas na embalagem master?


• R: A embalagem master contém 32 unidades do modelo.


• O que é necessário para remover o modelo do suporte para instrução e educação do paciente?


• R: Não há informações específicas fornecidas sobre o processo de remoção do modelo do suporte.


• Quais são os benefícios de utilizar um modelo realista no ensino da anatomia humana?


• R: Um modelo realista oferece uma representação mais precisa e tangível das estruturas anatômicas, facilitando a compreensão e aprendizado.


• Além do trato urinário, o modelo representa alguma outra estrutura anatômica?


• R: O modelo também inclui a glândula adrenal, que faz parte do sistema endócrino.


• Quais são as partes específicas do rim que podem ser visualizadas quando o modelo é dividido?


• R: Quando dividido, o modelo revela o córtex medular, os vasos do córtex e a pelve renal.


• O modelo é adequado para quais níveis de ensino?


• R: O modelo é indicado para o ensino do trato urinário na anatomia humana, sendo adequado para diversos níveis de ensino, desde estudantes de graduação até profissionais de saúde.


• Como o modelo pode contribuir para a compreensão das relações anatômicas no trato urinário?


• R: O modelo, ao ser dissectável, permite uma análise mais detalhada das relações anatômicas entre as estruturas do trato urinário.


• Quais são os aspectos específicos da morfologia renal que o modelo ajuda a demonstrar?


• R: O modelo ajuda a demonstrar aspectos como o córtex medular, os vasos renais e adrenais, e a pelve renal.


• O modelo é recomendado apenas para uso educacional ou também pode ser utilizado em contextos clínicos?


• R: O modelo pode ser utilizado tanto para fins educacionais quanto em contextos clínicos, como suporte para instrução e educação do paciente.


• Quais são as principais características do plástico PVC que o tornam adequado para a fabricação do modelo?


• R: O PVC é escolhido pela sua durabilidade, maleabilidade e capacidade de reproduzir detalhes anatômicos com precisão.


• Como as dimensões da embalagem podem afetar o transporte e manuseio do modelo?


• R: Dimensões compactas facilitam o transporte e manuseio do modelo, tornando-o mais prático para uso educacional.


• Qual é a importância de o modelo ser feito em tamanho natural?


• R: O tamanho natural proporciona uma representação proporcional e mais fiel da anatomia real, melhorando a compreensão das dimensões reais do trato urinário.


• Quais são os principais grupos de usuários que podem se beneficiar desse modelo educacional?


• R: Estudantes de medicina, enfermagem, biomedicina e profissionais de saúde em geral podem se beneficiar do modelo educacional.


• Quais são as implicações práticas de o modelo ser removível do suporte?


• R: A removibilidade do modelo do suporte facilita a manipulação durante a instrução e a possibilidade de visualização de diferentes ângulos.


• O modelo inclui detalhes específicos sobre a vascularização renal?


• R: Sim, o modelo inclui vasos renais e adrenais, proporcionando detalhes sobre a vascularização renal.


• Como a dissectabilidade do modelo contribui para a experiência educacional?


• R: A dissectabilidade permite uma exploração mais aprofundada das estruturas internas, aprimorando a experiência educacional no estudo do trato urinário humano.


• Qual é o propósito de uso do modelo 4D-310-3?


• R: O modelo 4D-310-3 é utilizado como um auxílio visual no ensino do trato urinário na anatomia humana, demonstrando a morfologia e a estrutura do rim.


• Quais estruturas anatômicas são representadas por esse modelo?


• R: O modelo representa o rim, a glândula adrenal, os vasos renais e adrenais, bem como a porção superior do ureter.


• O que é possível observar na porção superior do ureter no modelo?


• R: A porção superior do ureter é uma das estruturas visíveis, demonstrando sua posição anatômica.


• Quais são as principais vantagens de usar plástico PVC na construção desse modelo?


• R: O plástico PVC oferece durabilidade, facilidade de manipulação e é adequado para representar detalhes anatômicos precisos.


• Como os vasos renais e adrenais são representados no modelo?


• R: Os vasos renais e adrenais são representados de forma detalhada no modelo 4D-310-3.


• Em que situações o modelo pode ser separado do suporte?


• R: O modelo pode ser removido do suporte para ser utilizado em instrução e educação do paciente.


• Quais são os benefícios de distribuir o modelo em duas partes?


• R: A distribuição em duas partes permite uma visualização mais detalhada das estruturas internas, como o córtex medular e os vasos do córtex.


• O que é possível observar na pelve renal quando o modelo é dividido?


• R: A pelve renal é uma das estruturas que pode ser observada quando o modelo é dividido.


• Como o modelo pode ser utilizado como ferramenta de ensino?


• R: O modelo serve como um auxílio visual no ensino do trato urinário, facilitando a compreensão da anatomia humana.


• Há alguma limitação no uso do modelo em termos de ensino?


• R: Não há informações fornecidas sobre limitações específicas no uso do modelo.


• O modelo é adaptável para demonstrar outras estruturas além do trato urinário?


• R: Não há informações fornecidas sobre a adaptabilidade do modelo para demonstrar outras estruturas.


• Qual é o público-alvo principal para o uso desse modelo?


• R: O modelo é destinado a estudantes e profissionais que estão aprendendo ou ensinando a anatomia do trato urinário humano.


• Como o modelo contribui para a compreensão da morfologia renal?


• R: O modelo fornece uma representação detalhada da morfologia renal, facilitando a compreensão das características anatômicas.


• O que diferencia esse modelo de outros disponíveis no mercado?


• R: As informações não fornecem detalhes específicos sobre diferenças em relação a outros modelos.


• Existem opções de personalização para o modelo 4D-310-3?


• R: Não há informações fornecidas sobre opções de personalização.


• Como o modelo pode ser utilizado em contextos clínicos?


• R: O modelo pode ser útil em contextos clínicos para educar pacientes sobre a anatomia do trato urinário.


• O plástico PVC utilizado é seguro para manipulação humana?


• R: Geralmente, o plástico PVC é seguro para manipulação humana, mas precauções podem ser necessárias dependendo do uso específico.


• O modelo 4D-310-3 inclui detalhes microscópicos do rim?


• R: Não há informações fornecidas sobre a inclusão de detalhes microscópicos.


• Quais são os principais tópicos abordados durante a instrução com o modelo?


• R: A instrução com o modelo aborda tópicos relacionados à anatomia do trato urinário, incluindo estruturas como rim, glândula adrenal, vasos renais e adrenais.


• O modelo inclui algum mecanismo interativo?


• R: As informações não mencionam a presença de mecanismos interativos no modelo.


• O modelo é resistente a danos causados por manuseio frequente?


• R: O plástico PVC utilizado geralmente é resistente, mas a resistência a danos pode depender do cuidado durante o manuseio.


• O modelo é representativo de um rim saudável?


• R: As informações não especific
  am se o modelo representa um rim saudável ou apresenta características patológicas.


• Quais são as características anatômicas específicas do córtex medular reveladas pelo modelo?


• R: As informações não detalham características específicas do córtex medular reveladas pelo modelo.


• O modelo é utilizado apenas para fins educacionais ou também para diagnóstico clínico?


• R: As informações indicam que o modelo é utilizado para ensino, mas não mencionam seu uso em diagnóstico clínico.


• Há algum suporte adicional fornecido com o modelo para facilitar a instrução?


• R: Não há informações específicas sobre suporte adicional para instrução.


• O modelo é anatomicamente preciso?


• R: O modelo é descrito como detalhado e em tamanho natural, sugerindo uma representação anatomicamente precisa.


• Como a representação das glândulas adrenais é destacada no modelo?


• R: As informações não detalham como as glândulas adrenais são destacadas, mas é mencionado que são parte do modelo.


• O modelo 4D-310-3 é adequado para estudantes de medicina e profissionais de saúde?


• R: Sim, o modelo é adequado para estudantes e profissionais que buscam aprender ou ensinar a anatomia do trato urinário humano.